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Étude pour interroger votre enfant d'éléphant : Qui, ce qui, où, quand et pourquoi


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  • Avoir l'inscription de problèmes ? Je ne sais pas pourquoi. Le chroniqueur Jon Carroll de chronique de San Francisco prépare à cinq colonnes par semaine. Après tout, s'il peut écrire cinq colonnes, vous devriez pouvoir écrire cinq-rayé poésie-mais ce ne semble pas être le cas.

    Comment le fait-il ? Carroll a prétendu exposer des lignes de l'enfant d'éléphant de Rudyard Kipling «  » :

    « J'ai six hommes humbles de portion

    Ils m'ont enseigné que tout que j'ai su

    Leurs noms sont ce qui

    Et où et quand

    Et pourquoi et comment et qui. « 

    Je suis davantage que sûr que deux incitations pour Jon Carroll sont 1.) Créer des dates-limites et 2.) Son salaire ! Oui, que nous les auteurs obtiennent maintenant et puis avons payé le chaque !

    Basant mes philosophies sur ces quelques lignes de l'enfant de l'éléphant de Kipling «  », mon conseil est « posent simplement des questions ». Fouiller par un certain vieux travail (si ce soit poésie, nonfiction, ou fiction) ce vous ont écrit et emploient les techniques suivantes pour augmenter vos qualifications. Et, alors, se poser les questions de suivre.

    QUEL est le thème fondamental ?

    Essayer de proposer un single-word ou une expression pour décrire votre histoire. Peut-être une raison que votre histoire n'a pas été efficace dans le passé est que vous avez trop d'histoires s'entrelaçantes. Ceci, alternativement, peut causer la confusion pour le lecteur. Ainsi, se demander, « ce qui est mon histoire environ ? » Et, réponses de l'élasticité vous-même comme : La désolation, espoir perdu, confiance en soi, racisme, a atteint des rêves, etc. Si vous pouvez EMBRASSER (subsistance il stupide simple), alors vos lecteurs pas MLLE votre point.

    Comme pratique, lire certains des grands auteurs contemporains et se poser la même question « ce qui est le thème fondamental ? » Décrire le livre dans un mot ou une expression, au lieu d'employer une technique de livre-rapport de lycée.

    OÙ votre histoire ou poésie a lieu ? Connaître l'arrangement peut te permettre d'être un peu plus descriptif avec votre travail. Votre poésie ou prose a-t-elle lieu en Alaska ? La Floride ? La Chine ? La Yougoslavie ? Hawaï ? Le Kentucky ? Chacun de ces endroits est, peut-être, des opposúx égaux du prochain. Pour connaître votre arrangement vous avez deux choix-- 1.) Être un bon chercheur ; rassembler les images et lire autant que vous pouvez au sujet de l'endroit, ou 2.) Prendre un voyage de route ! Rien ne peut être plus grand que pour dépenser vos territoires inconnus visitants de week-end.

    QUAND les événements ont-ils eu lieu dans ce que vous écrivez ? Si vous faites le rapporter-ce effectif est particulièrement un OBLIGATOIRE. Par exemple, si vous lisez un article de nouvelles un lecteur veut savoir quand la maison de mme. Johnson a été cambriolée. S'est-elle produite le 20 juin 2001 ? 20 juin 1984 ? Les événements ont-ils eu lieu quand c'était hiver avec dix pouces de neige ? Ou, les événements améliorent-ils toujours ont-ils eu lieu au mi-août de plage de la Virginie ?

    POURQUOI les événements ont-ils eu lieu ? Y a-t-il un conflit dans votre caractère ? Un bon nombre de caractère de périodes (et de vrais gens trop) ont des problèmes seulement parce que leur conscient « les érode ». Est-ce que c'est le cas ? Si oui, pourquoi votre caractère se sent-il si coupable qu'il a pris de telles décisions ? Peut-être les événements qui ont lieu sont seulement causer-effet. Peupler le plus toujours la cause leur propres chute et panne mentales. Savoir toujours pourquoi vos caractères accomplissent le chaque chargent et pourquoi les événements ont lieu.

    Comment les événements se sont-ils produits ? Trop souvent les gens diront, « j'ai eu une épave de voiture aujourd'hui… » Mais, la laissent-ils à celle ? Non, non, non. Vous devez toujours dire que les événements se sont produits. Est-ce que vous conduisiez dans la ruelle incorrecte, mais vous sentez toujours que ce n'est pas votre défaut ? Avez-vous ensaboté incontrôlablement sur une pièce rapportée de glace ? Peut-être, vous avez voulu éviter la tortue lent-mobile qui a croisé votre ruelle ? Si d'autres caractères sont impliqués, il est important d'obtenir leur perspective dans le dialogue. Peut-être ils jugent que les événements se sont produits différemment.

    À qui les événements sont-ils arrivés ? À qui vos événements arrivent est l'un des foyers principaux. Vous devez choisir vos caractères soigneusement. Pourquoi ? Bien, il changerait une histoire complètement si vous écriviez des 68 ans - vieux cheerleader. Votre travail serait une histoire différente si le caractère étaient un adulte autiste. Comment est-ce que les événements changeraient-ils si, disons, le caractère principal étaient en effet l'enfant d'éléphant, enfant de l'homme décédé d'éléphant ? Être créateur avec vos caractères et permettre à leurs personnalités de travailler jaillissent pour toi en créant votre morceau.

    Parfois les auteurs peuvent employer les techniques qui leur permettent de négliger certaines de ces étapes. Ah, vraiment ? - Vous interrogez. Oui. Par exemple, un auteur peut savoir les intentions de caractère, endroit-mais vous ne pouvez pas vouloir le mettre dans la copie. Ma suggestion est que vous SAVEZ toutes réponses aux questions ci-dessus pour faire le travail avoir plus de substance. En sachant toutes réponses vous pouvez créer des images, des personnes, et des scénarios en employant des symboles et des coutumes d'un secteur particulier.



    Le (07/02/2007)



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