Clef simple aux luttes de dissolution de puissance de Parent-Enfant

Qui est vraiment « dans-charge » dans la famille d'aujourd'hui ? Les enfants ont-ils trop de puissance ? Beaucoup de parents d'aujourd'hui sont accablés quand elle vient à parenting. Ils se trouvent constamment expliquant, discutant et étant en pourparlers avec leurs enfants. Parenting devient frustration et pas beaucoup d'amusement. Le « temps de qualité » est souvent passé dans puissance-luttent.

Les parents savent qu'ils ne veulent pas élever leurs enfants dans un autoritaire, diminuer, caractère-écrasant le modèle. Cependant, l'approche « de faire de laisser » ne fonctionne pas non plus -- elle a comme conséquence les enfants égocentriques corrompus. Plus d'enfants obtiennent « de courir l'exposition », plus il est réellement pour qu'ils soient heureux et satisfaits dur. Plus il est pour qu'ils se développent jusqu'à soit les adultes responsables productifs dur.

Y a-t-il une position de compromis ? Une manière dont fonctionne pour le parent et l'enfant ? Oui, heureusement il y a. Mais comprendre comment équilibrer efficacement la liberté et la discipline exige un regard aux racines des luttes de la puissance des enfants.

Les enfants apprennent comment vous engager dans une lutte de puissance en vous manoeuvrant avec des émotions (pleurnichant, boudant, humeur, etc.). Ils poussent vos « boutons chauds ». Le but du jeu de manipulation de la part de l'enfant est de voir si vous engagerez dans avec émotion lui -- c'est un appareil de mesure de puissance.

Les enfants commencent habituellement à examiner leur puissance entre 1-2 ans. C'est le même temps où ils commencent à développer un sens d'individu. C'est le moment où ils ne regardent plus la réflexion dans le miroir et voient un autre bébé -- ils identifient maintenant la réflexion en tant que leur propre individu.

En ce moment ils s'opposeront à ce que vous dites, pas en raison du raisonnement, mais juste parce qu'elles peuvent. Ils découvrent rapidement ce qui fonctionne et poussera sans interruption pour de plus en plus. Par exemple, si la pleurnicherie les obtiendra par la suite ce qui ils les pensent vouloir -- ils augmenteront la pleurnicherie.

Si, avec le temps, la pleurnicherie continue « à fonctionner », ce comportement se développe en habitude et l'enfant commencera à la faire unconsciously. L'ironie est que bien que soit l'enfant sur obtenir de surface ce qu'elles veulent, elles deviennent de plus en plus exigeantes et développent par la suite une attitude invétérée du mécontentement malheureux il est difficile de casser que.

La punition n'est pas la réponse. Les enfants n'ont pas mauvais ou tort pour que pousser et examiner voie ce qu'obtenir ils peuvent avec leurs jeux émotifs de manipulation. Ils sont explorer juste, expérimenter et se renseigner sur le monde et leur endroit dans lui.

Les enfants ne se rendent pas souvent même compte des jeux émotifs qu'ils jouent. Ils modèlent simplement ce qu'ils ont vu sur la TV ou ce qu'ils ont vu d'autres enfants font. La première étape lui est le signaler à eux et d'apporter leur conscience. Alors vous pouvez expliquer que ce qu'elles font « ne travaille pas » et n'explique pas le comportement que vous voulez à la place.

Vous devez être doucement ferme mais constant dans votre engagement. Si vous « donnez dans », votre enfant apprendra simplement que leur jeu vraiment fonctionne après tous -- ils doivent juste pleurnicher plus fort (ou pleurer plus dur, etc.) et garder à lui plus longtemps.

La vraie clef est pour toi, le parent, pour éviter d'obtenir avec émotion accrochée dans le jeu -- pour observer le comportement de l'enfant d'une manière non-de jugement, et puis répondre convenablement au lieu avec émotion de la réaction. Une fois que vous « la prenez personnellement », votre objectivité s'évapore et tout le monde perd. La manière la plus facile de rester hors de ce sable mouvant émotif est de décaler dans une attitude mentale de curiosité.

Un des plus grands cadeaux que vous pouvez donner votre enfant est de les juger responsables envers leur impact émotif sur d'autres. Si fait avec la curiosité et le non-jugement -- cela fonctionnera ! Il prend le combat hors de potentiel puissance-lutte et renforce l'intelligence émotive de l'enfant. Les enfants apprennent comment commander leurs émotions au lieu de avoir leurs émotions les commandent.

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