Coupure librement des luttes de puissance

Vous voulez que votre fille porte une robe à la partie. Elle veut porter des jeans. Vous voulez que votre enfant en bas âge prenne sa médecine. Il fait tout il bidon pour garder cette substance dégoûtante hors de sa bouche. Plus que vous exigez, à plus ils résistent. Vous pouvez se casser librement des luttes de puissance et transformer la turbulence en occasions positives de croissance en mettant quelques bouts utiles en place :

* Le dos d'étape et regardent la grande image. Comment répondez-vous quand vos enfants défient votre autorité ? Si vous regardez vos enfants comme « obstinés, » ou « mauvais, » considérer ceci : il est développemental approprié que les enfants examinent leurs frontières. Pendant que les enfants se développent ils ont un désir normal de prendre leurs propres décisions et de faire des choses pour eux-mêmes. Ils veulent séparé derrière leurs parents et fonction sous leur propre puissance. Au lieu de regarder ceci comme en menaçant, le regarder comme partie nécessaire de grandir.

En prenant une grande vue d'image, vos émotions ne maîtriseront pas votre jugement quand ayant affaire avec les enfants affamés de puissance. Quand vous exercez votre volonté par la force et l'intimidation, un de deux effets secondaires négatifs se produit : ou vos enfants donnent dedans et perdent la motivation pour prendre des décisions pour eux-mêmes, ou ils se rebellent, luttant en arrière contre toi. Quand les enfants poussent pour la puissance, se rappeler qu'une réponse positive de toi peut placer un cours pour la coopération et l'habilitation.

* Casser les modèles négatifs. Les luttes de puissance suivent un modèle comme les étapes d'une danse. Elles « ceci, » vous « cela. » Changer le modèle et toi changement le cours de votre rapport. Anne a un modèle de maman s'engageante dans des luttes de puissance au-dessus de son couvre-feu. Anne dit la maman, « je reste dehors tard. » La maman dit, « aucun vous n'êtes pas. » Protestations d'Anne. Hurlements de maman. Lueurs d'Anne. La maman punit. Anne cherche la vengeance avec le comportement rebelle. C'est toujours le même modèle. Une fois que la maman identifiait le modèle, elle a pris une décision consciente pour la changer. La prochaine fois qu'Anne a dit elle a voulu rester dehors en retard, maman a eu une nouvelle réponse. Elle a dit, « vous voulez vraiment rester dehors le soir en retard pas vous cher ? » Anne a commencé à protester hors de l'habitude, puis a regardé la maman dans le choc. « Oui, » Anne a dit, « je veux rester à la maison de Kims jusqu'à ce que la maman de 11 P.M. » ait écouté les sentiments d'Anne l'assurant que quand elle a vieilli, elle pourrait rester dehors plus en retard.

* Permettre aux enfants de faire quelques choix. Un bon nombre de succès de rapport de parents à éviter la puissance initiale luttent. Puis, ils glissent de nouveau dans hurler dehors des ordres qui ralentit le modèle dans le mouvement. Ceci peut être évité en donnant à des enfants les choix qui permettent vos deux besoins d'être met. Judy ne veulent pas se laver les doigts collants. Au lieu du combat avec elle, le papa donne à Judy un choix, « vous voulez laver avec du savon de barre ou le savon de liquide ? » Judy sélectionne le savon liquide.

Les enfants veulent la puissance. Quand vous leur donnez des choix dans des limites raisonnables, il est beaucoup plus facile que ils coopèrent. La clef à faire le travail de choix est de donner seulement des choix que vous êtes disposé à accepter. Donner à des « vrais » choix les non de manipulation, de ce type : « Vous pouvez choisir de manger votre sandwich à thons ou de choisir de perdre la télévision pour le jour. » Ce n'est pas un choix de autorisation. Quand vous permettez à des enfants un certain sens de puissance dans leur vie, même si il est quelque chose de petit, comme de quelle tasse de couleur ils boivent, quelle histoire pour endormir ils entendent, ou s'ils veulent faire le travail avant ou après le dîner, leur estime se développe pendant qu'ils apprécient un certain contrôle de leurs vies.

* Autoriser vos enfants. Quand vous ne pouvez pas sembler se casser librement d'une lutte de puissance, se demander, « comment peux j'autoriser mon enfant dans cette situation ? » Jane a discuté avec Michael au sujet de manger de la nourriture d'ordure. Chaque fois qu'elle en arrière a été tournée, il a dévoré tout. Jane a décidé de donner la puissance de Michael en lui disant, « Michael, j'a acheté une boîte de biscuits de scout de fille. Je n'achèterai pas plus de casse-croûte avant la semaine prochaine. Vous êtes responsable de la façon dont vous voulez manger vos casse-croûte. Vous pouvez les manger rapidement ou les rendre derniers tout au long de la semaine. » Michael a compté les biscuits dans la boîte et a fait un plan remarquablement sensible pour snacking. Plus de lutte de puissance.

* Faire l'inattendu. En utilisant des aides d'humeur pour dégrossir puissance d'étape lutte. L'éclatement dans une voix étrangère de caractère d'accent ou de dessin animé peut éclairer l'humeur. Quand les choses deviennent tendues, onduler votre main dans le ciel et la parole, « laisse effacer ces conversation et début entiers plus d'encore. » Marcher hors de la salle et revenir dedans, en commençant plus de sur une note plus calme. Ceci peut être assez pour placer des choses arrières sur la voie.

* Foyer sur des solutions. Les luttes de puissance créent une attitude de gagner-perdre. Personne ne gagne vraiment à moins que vous tous les deux gagniez. Enseigner à des enfants l'importance d'écouter et vu le point de vue de chaque personne. Leur montrer comment rechercher les solutions qui fonctionnent pour tous. Vous pouvez dire à votre enfant, « laisse voir si nous pouvons proposer quelques idées qui prennent en compte nos deux besoins. »

* Les désaccords et l'irrévérence sont deux choses différentes. Croyez-vous vos enfants devriez-vous ne jamais dire « non » à toi ? Au lieu du visionnement « pas » comme signe d'irrévérence, le regarder comme désaccord. Nous encourageons nos enfants à ne dire « non » aux drogues et à la pression de pair. Tout en enseignant des enfants à se lever pour eux-mêmes, nous devons réaliser qu'il y aura des périodes qu'ils représenteront vers le haut eux-mêmes avec nous. La clef est d'enseigner des enfants à montrer le respect pendant les désaccords. Quand Andy a dit, « vous ne pouvez pas m'inciter à manger ces pois. Les obtenir outre de mon plat, » il n'est pas allé plus de bien avec le papa. Il a évité la lutte de puissance en disant, « Andy, il est plus facile que je te soit utile si vous dites quelque chose comme, papa de `, je ne mangerait plutôt pas des pois avec le dîner. ' » Chaque fois que vous adoptez une approche respectueuse avec vos enfants que vous modelez des manières paisibles de traiter des désaccords.