Effort de cause d'examens pour des parents aussi

Quand il vient aux examens, ou en effet à n'importe quel travail d'universitaire, les parents estiment qu'ils devraient encourager leur de l'adolescence à essayer dur et jaillissent. Le problème est celui dans l'essai de réaliser ceci, beaucoup de parents finissent vers le haut de causer l'effort pour eux-mêmes, leur de l'adolescence ou tous les deux.

Ainsi quelles causes cet effort ? Fondamentalement, il bout vers le bas à une croyance principale ; une croyance s'est tenue par beaucoup de parents et un qui sont renforcés par la plupart des écoles.

Vous faire bien doit fonctionner dur

En conséquence les parents passent beaucoup de leur temps essayant d'obtenir leurs années de l'adolescence pour exprimer dur. Le fait triste est qu'il y a quelques étudiants qui pourraient travailler dur pour le reste de leur vie et encore réaliser seulement des résultats médiocres. Et alors il y a d'autres étudiants qui semblent mettre dans l'effort très petit et jaillissent toujours.

Cette croyance mène des parents à penser un à deux choses, ou leur de l'adolescence fonctionne assez dur ou elles ne sont pas. L'une ou l'autre manière, effort inutile peut encore être un problème.

Si votre de l'adolescence fonctionne assez dur

Habituellement la personne qui obtient surchargée dans cette situation est la de l'adolescence. Le rôle du parent ici est d'aider leur de l'adolescence à contrôler l'effort. Prendre garde de « aller au-dessus du dessus » en encourageant votre de l'adolescence ; les faire savoir que même si ils ne réalisent pas exactement ce qui ils le veulent n'est pas l'extrémité du monde.

Les rappeler qu'il y a habituellement davantage que l'one-way à obtenir à où ils veulent disparaître et à que vous serez là pour les soutenir sur n'importe quel chemin ils prennent. Naturellement vous pouvez seulement faire cela si vous le croyez vous-même.

Si vous êtes très fixe dans votre propre croyance au sujet de ce qui est possible et de ce qui n'est pas, alors vous allez sentir l'effort aussi bien. Le danger ici est que votre effort s'ajoutera à celui de votre de l'adolescence. Pour éviter d'obtenir dans cette situation, explorer ce que d'autres options sont disponibles dans l'éventualité que les choses ne s'avèrent pas de la manière que vous voulez.

Si votre de l'adolescence ne fonctionne pas assez dur

Dans cette situation la personne sentant l'effort est toi, le parent. La plupart des parents essayeront un ou plusieurs des méthodes suivantes.

1. Donner des conseils

   Beaucoup de parents essayeront de motiver leur de l'adolescence par leur disant à quel point il important est de faire bien dans l'examen, comment avoir de bons résultats leur donnera plus de choix et ils auront une meilleure chance d'obtenir un travail/d'aller à l'université. Alternativement, si les examens internes sont impliqués, le message est au sujet de faire bien ainsi ils peuvent entrer dans les « bons » groupes ou ensembles l'année prochaine.

   Il est peu susceptible travailler cette forme de motivation, car elle est souvent trop générale. Les années de l'adolescence ont entendu que tous ces messages avant ainsi pourquoi devraient elles agissent différemment cette fois ?

   Employer la motivation en l'attachant dedans à quelque chose de spécifique, quelque chose de concret qu'ils peuvent comprendre et se sentent vrais. Trouver quelque chose qu'ils sont intéressés dedans et voir si vous pouvez la lier à ce qu'elles doivent faire. Parfois vous pouvez alors employer le concept de devoir faire quelque chose que vous ne voulez pas maintenant de sorte que vous puissiez réaliser cette chose spécifique que vous voulez plus tard.

2. Corruption/récompense

   Quelques parents recourront à une forme de corruption ou de récompense comme motivator ; Je te donnerai un certain montant d'argent pour chaque examen dans lequel vous réalisez une catégorie spécifique ou quelque chose de semblable.

   Malheureusement en utilisant un système de récompense de cette façon est souvent condamné à l'échec. Les résultats sont trop lointains simplement à temps d'être un motivator efficace ; les années de l'adolescence ont besoin d'une manière plus immédiate dont pour recevoir une récompense.

   En conséquence elle est bien mieux récompenser elles pour la pièce dure de fonctionnement, plutôt que juste les résultats. Établi un système qui les récompense pour la quantité de temps ils dépensent étudier. Vous assurer conviennent sur la façon dont le système fonctionne ou vos ordures justes de volonté de l'adolescence pour participer.

   S'assurer également que vous avez une manière de vérifier qu'ils en fait étudient et feignent pas simplement. Les faire savoir que ce fait partie de l'accord et passer alors le temps les interrogeant au sujet de ce qu'ils ont étudié. Vous n'avez pas besoin de faire ceci chaque fois, juste assez pour eux vous rendez compte que vous vérifierez.

3. Commande

   Beaucoup de parents essayent de forcer leur de l'adolescence pour fonctionner à côté d'employer une forme de commande ; vous sortirez seulement quand vous avez étudié pendant 3 heures.

   Malheureusement ce processus réalise rarement n'importe quoi positif, car la vieille énonciation va « vous peut forcer un cheval à arroser mais vous ne pouvez pas lui faire la boisson ». De même vous pouvez forcer votre de l'adolescence pour se reposer avec leurs livres mais vous ne pouvez pas les forcer à rentrer la connaissance.

   Le résultat principal de ce processus est un deteriation dans le rapport de l'adolescence de parent et les sentiments négatifs dans tout intéressé.

   Une forme de commande peut être employée avec succès, une par lequel vous et votre forme de l'adolescence un accord au sujet de la façon dont ils vont étudier. Ceci peut être placé vers le haut de semblable au système de récompense ci-dessus, mais dans ce cas-ci vous établiriez également des conséquences si votre de l'adolescence ne garde pas à l'accord.

Le grand soin a besoin rentrer en utilisant quelconque d'entre ces méthodes. L'arrangement ce qui arrête vraiment votre de l'adolescence du fonctionnement est principal au succès ou l'échec ou vos tentatives.

Si au coeur du problème vos rejets de l'adolescence le système entier d'universitaire là est alors peu que vous pouvez faire pour obtenir votre étudier de l'adolescence. Et ce moyens en utilisant une nouvelle approche entière entièrement.