Enseignement de vos enfants au sujet de la valeur de l'argent

Nous le prenons pour reconnaissant que les enfants savent l'argent entre dans nos pochettes. Les bouts ci-dessous vous guideront en enseignant à vos enfants la valeur de l'argent.

Maintenant je ne me réfère pas à la valeur des stocks et les liens, l'intérêt composant, ou la valeur marchande courante d'un dollar des États-Unis.

Ce qu'on devrait enseigner à un moment donné chaque enfant, est : le but des travaux (comment nous gagnons l'argent), économisant pour des buts (comment économiser l'argent), limitent la dépense inutile (comment au budget).

Il l'appartient toi pour décider quand et à quel âge il est approprié de discuter les matières suivantes. Mais maintenir dans l'esprit qui si vous ne leur enseignez pas les techniques pour prendre des décisions instruites et responsables avec du leur argent, vous tiendra en arrière une leçon valable qui devrait être enseignée. L'étude comment contrôler avec succès l'argent est une compétence qu'elles auront pendant la vie.

Où commencer

Ne pas supposer que vos enfants savent la signification ou le but d'un travail, des factures, des banques, etc….

Les laisser vous voir payer vos factures. Expliquer à elles comment vous avez le montant de « X » de dollars par mois à payer tout. Préciser les dangers d'entrer dans la dette (cartes de crédit). Expliquer que les machines d'atmosphère ne sont pas des distributeurs magiques d'argent qui te donnent autant argent que vous avez besoin, pour libre.

L'étude vient de l'expérience. L'argent parlant juste n'obtiendra pas le travail fait. L'étude comment gagner, économiser et dépenser l'argent vient convenablement des expériences réelles.

Si vos enfants n'ont pas une allocation déjà, penser à commencer un. Seulement quand ils ont leur PROPRE argent à contrôler, peuvent ils mettent vos leçons en pratique.

Quand vous discutez l'allocation avec vos enfants, la relier à votre propre vie. Expliquer à eux que quand vous voulez acheter quelque chose, vous devez d'abord travailler pour gagner l'argent, puis économiser assez d'argent afin de l'acheter IE : voiture, maison, vêtements. Leur dire que si vous n'allez pas travailler et gagner l'argent, il y a aucune manière que vous ne pouvez se permettre pour acheter ce que vous voulez.

Vous pouvez alors expliquer à vos enfants que s'ils veulent acheter un nouveau jouet, ils doivent gagner l'argent afin de l'acheter.

Il est jusqu'à toi

Vous pouvez concevoir l'allocation de vos childs et des corvées cependant vous voyez l'ajustement : hebdomadaire, bihebdomadaire, mensuel, payer-par-corvée.

Une méthode qui est efficace indique le nombre de « X » de corvées, pour le nombre de « X » de dollars par semaine.

Par exemple : « Johnny. Vous gagnerez $5 par semaine si vous faites les ces travaux/corvées : arroser la pelouse (deux fois), sortir les ordures, nettoyer à l'aspirateur la maison (deux fois), et alimenter le chat journalier. »

Il l'appartient toi pour développer une liste des corvées qui peuvent être faites autour de la maison, et d'une quantité appropriée d'allocation pour aller avec lui. En d'autres termes, vous ne devriez pas avoir votre enfant peindre toute la maison pour un quart.

Vous devriez également être sûr et faire les travaux/corvées vieillir approprié. Douze ans pourront faire plus que sept ans, ainsi tenir compte de ceci en pensant aux corvées.

Maintenant ne pas confondre l'allocation, avec les fondations. Quelles sont les fondations ? En gardant leur pièce nettoyer. Faire leur travail. Ce sont les travaux qui devraient être faits sans aucun doute. Période.

Une fois que vous commencez

Quand vos enfants gagnent leur allocation pendant les temps premiers, ils voudront aller immédiatement la dépenser. Crainte pas. Ceci devrait être prévu. Voici où vous pouvez commencer à enseigner vos enfants.

S'asseoir avec vos enfants et parler des « choses » qu'elles veulent acheter. Les faire donner la priorité à leurs articles sur une liste, par ordre d'importance. Cette liste peut être considérée leur « feuille de but » - la raison qu'ils économisent leur argent.

Les faire maintenir cette liste dans leur pochette/bourse/piggybank, ainsi ils pourront toujours regarder et voir pour ce qu'ils sont économie. Vous devriez également maintenir une copie de cette liste juste au cas où ils la perdraient, ou voulez acheter quelque chose qui n'est pas là-dessus.

La prochaine fois que vous êtes dans un magasin, et vos enfants veulent employer leur argent pour acheter quelque chose, leur demander d'abord : « Vous avez votre pochette/bourse qui a l'argent que vous aviez économisé ? ». Vous pouvez alors leur demander si cet article particulier qu'ils veulent acheter est sur leur liste.

Poser ces questions les obtiendra pensant à l'importance d'articles. Est-il plus important que les autres articles sur leur liste ? Laisser votre enfant prendre la décision, qu'acheter ou pas.

Indépendamment de ce que vous dites, plus que probablement vos enfants feront l'achat même si l'article est ordure. C'est correct ! C'est une leçon que votre enfant doit apprendre. Seulement quand le tressaillement initial du jouet porte au loin, ou quand votre enfant se rend compte que les autres articles sur sa liste étaient plus importants, volonté qu'ils commencent à comprendre la valeur de leur argent.

Conclusion

Ce sont seulement certaines des possibilités que vous pourriez vouloir pour regarder dans. Indépendamment de ce que vous pouvez prendre de cet article, l'adapter ainsi elle s'adapte dans votre style de vie de famille.

La gestion de fortunes est une compétence instruite qui vient de vraies expériences. Il est très important que les enfants apprennent la valeur de l'argent et du rôle qu'elle joue en nos vies. Leur enseigner comment prendre des décisions achetantes futées et instruites. Souligner l'importance d'établir des priorités et de travailler pour réaliser ce but.

Une fois que votre enfant réalise un de ses buts, ils comprendront ce qu'il prend pour être réussi. Ils connaîtront comment au budget leur argent et limiteront la dépense inutile afin d'acheter de ce qu'ils VRAIMENT veulent ou ont besoin.