Entraînement des bouts pour des présentations puissantes

Le bout #1 le but de votre discours est d'obtenir des résultats ; pour aider à peuple faire les changements et penser ou agir différemment. Commencer ainsi par l'extrémité à l'esprit. Que voulez-vous que les personnes fassent-elles en raison de votre discours ? Que doivent-elles savoir pour faire ceci ? Que doivent-elles se sentir pour faire ceci ?

Exposition du bout #2 vos assistances que l'entraînement est un processus. Il est différent de la consultation. En faire qui donne des leçons particulières (jouer un rôle) pendant votre présentation. Laisser les membres d'assistances voir comme ce qu'il serait de vous avoir en tant que leur entraîneur.

Le bout #3 déterminent de quel genre de donner des leçons particulières au client veut et a besoin. Interviewer peu de gens avant que vous donniez votre programme à découvriez quels défis elles éprouvent. La chaise de programme peut te fournir quelques noms au contact. Employer alors cette information dans votre contenu de la parole.

Les personnes du bout #4 apprennent de trois manières : Visuel (ce qu'elles peuvent voir), auditoire (ce qu'elles peuvent entendre), et cinesthésique (ce qu'elles peuvent toucher). Essayer d'inclure chacune des trois manières dans votre discours. La majeure partie de vos assistances sera visuelle et le besoin « voient » ce qu'elles « reçoivent des nouvelles » toi. Dire ainsi vos histoires personnelles de soutenir vos points. Quand l'assistance entend que votre histoire (ies) elles se sentiront reliées à toi.

Les personnes du bout #5 ont les envergures courtes d'une attention. Passer en revue vos points principaux avant toi extrémité votre discours. Ne pas leur fournir trop d'information. La plupart des personnes se rappellent seulement un ou deux concepts - ainsi fournir vos meilleures un ou deux idées qui auront la plupart de signification à celle les assistances particulières.

Incliner #6 soit conversationnel en engageant les assistances. Ne pas parler les assistances. Les adultes aiment apprendre mais n'aiment pas penser qu'ils sont à l'école. Être interactif. Se rappeler, l'assistance qui devient impliquée avec votre matériel apprendra que quelque chose qu'ils peuvent employer immédiatement. Un grand haut-parleur veut que les assistances « possèdent » son matériel.

Humeur d'utilisation du bout #7. Ceci maintient les assistances intéressées et elles apprennent mieux. Je ne veux pas dire dire des plaisanteries. Employer désapprouver l'humeur ou faire les commentaires sur des événements journaliers communs, vous savent, l'état humain. La facture Cosby est grande à ceci. Penser à d'autres qui font ceci bon et émulent leur modèle.

Ouvertures fortes d'utilisation du bout #8. Exemples : une histoire, un rapport significatif, une citation, une question provocante. Vous avez vraiment seulement 60 secondes à relier à vos assistances. Alors vous devez fournir un discours qui les engage. Employer des histoires personnelles et l'arrosage de vos remarques avec l'humeur les garderont ont intéressé

Utilisation Closings fort du bout #9. Exemples : Fournir un résumé. (Dire à fin de support de `ce que vous leur avez dit) passer en revue les points principaux, font un rapport, disent une anecdote. Les défier enfin de prendre une certaine mesure… immédiatement, dans les 48 heures suivantes, en une semaine, vers la fin de l'année.

Utilisation du bout #10 un formulaire d'évaluation. Ceci te fournira la rétroaction pour se développer et pour faire des corrections de cours comme nécessaires. Le maintenir court et demander toujours, « qui d'autre bénéficierait de ce programme ? » « Mai je vous appelle pour obtenir cette information ? » Puis suivi ! Pour plus de bouts : www.speaklikeaproforprofit.com