Essais de Dumbed-down de demande de parents : Une mauvaise conséquence fortuite de l'enfant de non a

L'enfant de non laissé la Loi de 2001 fait le problème de la fraude, des basses normes d'universitaire, et des écoles d'Etat mentant aux parents, encore plus mauvais. Sous cet acte, le département de l'éducation exige maintenant des étudiants de passer les essais normalisés. Les écoles échouantes perdront le placement fédéral et autre se redresse si leurs étudiants tournent uniformément dans une mauvaise exécution sur ces essais.

Jugeant des écoles et des professeurs responsables, et s'attendant à ce que les étudiants démontrent ce qu'ils ont appris, bruits comme une bonne idée. Mais cet acte signifie que les étudiants mauvais-enseignés, les victimes des textes de dumbed-down et les mauvaises méthodes de enseignement aiment la nouvelle instruction de maths et d'entier-langue, maintenant doivent passer les essais normalisés difficiles qu'ils ne sont pas prêts pour.

En conséquence, les millions d'étudiants peuvent ne pas passer ces essais, pas parce qu'ils sont sourds-muets, mais parce que les écoles ne les ont jamais enseignés à lire correctement ou à résoudre un problème de maths sans calculatrice. Les millions d'étudiants de lycée avec de basses qualifications de lecture et de maths risquent maintenant de ne pas recevoir un diplôme du lycée jusqu'à ce qu'ils passent ces essais.

Il est important que les parents sachent la vérité non vernie au sujet des vraies capacités de l'universitaire de leurs enfants, mais beaucoup de parents sont maintenant effrénés parce qu'ils voient les catégories échouantes de leurs enfants sur ces nouveaux essais. En conséquence, ils se plaignent pour instruire des conseils qu'ils ne veulent pas leurs enfants prenant ces essais ou ne recevant pas un diplôme du lycée en raison de bas points d'essai. Pour protéger leurs enfants, beaucoup de parents exigent maintenant des essais de dumbed-down pour veiller que leurs enfants reçoivent un diplôme du lycée et vont à l'université.

L'enfant de non laissé la Loi force maintenant beaucoup de parents à pardonner les écoles qui sourd-muet-vers le bas leurs essais et normes, au lieu de blâmer ces écoles du manque de leurs enfants d'apprendre. C'est une conséquence fortuite typique de plus de lois de gouvernement qui essayent de fixer les problèmes qu'un système scolaire gouvernement-commandé a créés en premier lieu.

Énoncer que les législateurs à New York, Wisconsin, Massachusetts, et d'autres états ont rapporté à la pression de parent. Ils ont ferraillé ou les essais arrosés-vers le bas de repére de haut-enjeux qui ont prouvé trop dur même pour des étudiants dans les prétendues meilleures écoles dans les banlieues.

Dans le Wisconsin, les législateurs d'état ont dégagé des plans pour avoir besoin des essais de repére de lycée en raison de l'opposition forte par des parents des banlieues riches. Un groupe de parent s'appelle des « avocats pour l'éducation » a argué du fait que l'essai de haut-enjeux ne serait pas juste aux enfants et blesserait la qualité éducative dans les écoles.

On a inquiété des critiques des essais de repére que les essais feraient trop de pression sur les enfants. Par parents suburbains les organismes incités les législateurs de parent-professeur, et d'état ont par la suite ferraillé l'essai de repére avant qu'un étudiant simple de lycée l'ait pris.

De même, les fonctionnaires de New York et de Massachusetts ont rapporté à la pression par des parents au bas d'ensemble passant des catégories pour leurs nouveaux essais de repére. La Virginie et en Arizona, les panneaux d'état de l'éducation ont soutenu loin des essais de repére qui étaient trop durs pour même les prétendues meilleures écoles. Seulement 7 pour cent d'écoles en Virginie ont répondu à de nouvelles normes d'accomplissement, et 9 sur 10 étudiants en deuxième année dans des écoles de l'Arizona n'ont pas passé un nouvel essai de maths.

À New York City, les autorités d'école ont estimé cela plus de 30 pour cent du 11th-graders de la ville ne seraient pas éligibles pour recevoir un diplôme si la norme d'anglais qui entrera en vigueur l'année prochaine était appliquée aujourd'hui. Diane Ravitch de l'institut de Brookings à Washington est un analyste à long terme du système de l'école publique de New York qu'elle a estimé cela dans quelques voisinages, moins de 5 pour cent des seniors de lycée qualifierait pour recevoir un diplôme sous les nouvelles normes.

Les parents, en particulier ceux avec les enfants plus en bas âge, devraient prendre l'attention. Vous ne voulez pas finir vers le haut avec les enfants de lycée qui peuvent ne pas recevoir un diplôme parce qu'ils ne peuvent pas passer les nouveaux essais. En chapitres 8, 9, et la section de ressource des « écoles d'Etat, menace publique, » j'explore comment vous pouvez éviter ces problèmes sérieux en trouvant de vraies solutions de rechange d'éducation en dehors des écoles d'Etat.