Obliger des étudiants à commettre à l'étude

Je pense un aux choses les plus tragiques pour être témoin car un professeur doit voir un étudiant passer plusieurs années à l'école, seulement à la « éraflure » la surface de son potentiel.

Chaque année, millions d'étudiants reçoivent un diplôme avec des diplômes, mais ne reçoivent pas une éducation. On lui rapporte également dans de nombreuses études que l'étudiant moyen lit seulement un livre après l'université au-dessus de l'envergure d'une vie. C'est vraiment tragique.

Une des meilleures choses que vous pouvez faire pour des étudiants est de les allumer à l'étude (dès que possible). En fait, vous ne pouvez pas se permettre de manquer une occasion faites vos étudiants savoir que l'étude est un processus perpétuel qui devrait seulement s'arrêter quand ils.

Malheureusement, l'éducation a juste l'effet opposé sur des étudiants. Quand les étudiants reçoivent un diplôme, elle est commune pour entendre, « je suis faite avec cette chose d'éducation. Je ne prendrai jamais un autre livre tant que je vis. » Dans un sens, ils écrivent leur propre certificat de décès professionnel.

L'one-way pour renforcer le message de l'étude perpétuelle est par les orateurs d'invité qui se sont avec succès établis dans leurs carrières. Les inviter à venir à votre classe, et les faire mentionner l'importance d'améliorer l'individu à un par l'étude et la croissance professionnelle. Si la répétition est la mère de la compétence, les étudiants qui entendent constamment et uniformément que le message au sujet de l'étude en dehors de de la salle de classe obtiendra par la suite le point tandis qu'ils sont dans la salle de classe.

Une autre manière de renforcer l'importance de l'indépendant, étude perpétuelle est de faire des discussions de classe sur les personnes réussies. Comme nous savons, le succès n'entoure pas un genre commun, une nationalité, une religion, un groupe ethnique, un âge, ou une taille, mais il y a quelques similitudes éclatantes. Vous assurez vous préciser à vos étudiants l'importance de l'étude perpétuelle pendant qu'elle se relie à ces individus. Parler de elle ouvrir dans la classe.

Quand j'étais un étudiant d'université, chasser mon « travail rêveur, » j'ai demandé un jeune, directeur de corporation fortement réussi, comment il remportent un grand succès si sur à un si jeune âge. Il a répondu en me posant une série de questions :

Dans la dernière année, combien de livres en dehors de d'école avez-vous lus ?

Dans la dernière année, combien de conférences/ateliers vous êtes-vous occupés (en dehors de de la classe) d'améliorer vous-même ?

Dans la dernière année, combien de personnes réussies dans votre domaine avez-vous interviewé pour découvrir leurs stratégies pour le succès ?

Après un long silence, j'ai répondu, « aucun » à chaque question. Il a procédé me dire que si je ne changeais pas la réponse en questions avant que j'aie reçu un diplôme de l'université, je ne réaliserais jamais le succès qu'il a eu. Il a continué, « cependant, si vous changez ces réponses, vous changera de manière significative le cours de votre vie. » Il avait absolument raison.

Depuis ma rencontre avec ce jeune étranger, m'avoir non seulement a changé ces réponses, je posent maintenant les mêmes questions à tous mes étudiants (chaque semestre). Ne pas laisser les étudiants passer par votre classe sans les convaincre de la puissance de l'étude perpétuelle ; c'est un investissement dans leur futur.