Parenting votre adolescent : Répondre à un rapport sur l'état d'avancement pauvre à l'école

Q. Nous avons juste obtenu le rapport sur l'état d'avancement de notre fille, et il regarde comme si n'importe comment dur elle travaille elle obtiendra tous les c et d, quand elle avait A et des b. Que recommandez-vous de l'aider à faire mieux après neuf semaines ?

A. Il pourrait y avoir beaucoup de questions continuant, mais voici le meilleur simple, rapide-commencent la suggestion que je peux offrir.

Vous savez déjà ce que seront les résultats pour cette carte de rapport, tellement là n'a pas besoin pleurer et grincer des dents ou du drame élevé quand la carte de rapport arrive.

Quand vous obtenez sa carte de rapport, sur une feuille de papier séparée, faire trois colonnes.

Dans la première colonne, l'énumérer des classes.

Dans la deuxième colonne, énumérer la catégorie dans chaque classe.

Dans la troisième colonne, énumérer la catégorie qui est le but pour la prochaine carte de rapport.

Tandis qu'elle certainement peut être capable de soulever chaque classe plus d'une catégorie de lettre, c'est le but que je vous suggère réglé. Si elle obtenait un D, alors le but est C.A. Si elle obtenait le C.A., alors le but est un B, et ainsi de suite.

De cette façon, elle éprouve le charger en avant comme faisable, et vous obtenez de voir de bons résultats, si elle élève chaque classe d'une catégorie de lettre. Dans juste deux périodes de évaluation, un D peut être un B et le C.A. peut être un A. Il est également certainement acceptable si elle excède le but et améliore plus d'une catégorie de lettre dans n'importe quelle classe.