Perfectionnement de votre présentation : Reharsal auditif et ses avantages

Beaucoup d'entraîneurs expérimentés estiment qu'il y a quelque chose qui manque dans leurs répétitions, même après passer en revue mentalement leurs notes et aides de présentation. Ils sauront leur modèle et méthode de livraison. Ils auront déjà l'expérience dans leur domaine, et ont préétabli des méthodes d'obtenir des points à travers. Plusieurs de leurs faits et le matériel de support seront déjà investis dans la mémoire. Toujours, l'expérience indique qu'il doit y a une manière d'être préparée mieux pour fournir une présentation. En ce moment, une répétition auditive peut avoir la grande valeur. La pratique et les effets spécifiques de polissage, lissant dehors l'utilisation des visuels, ou essayant de nouvelles idées dehors sur quelqu'un peuvent être d'avantage additionnel.

Dans une répétition auditive, un entraîneur peut servir de leur propre auditeur en enregistrant leur présentation, en écoutant lui (ou en l'observant, s'ils emploient la cassette vidéo), faisant les notes, et le re-enregistrement il, mais cette méthode manque de l'objectivité que d'autres peuvent fournir. La meilleure manière de réaliser cette objectivité est de choisir une ou plusieurs personnes raisonnablement qualifiées pour agir en tant que « critiques de répétition. » Si un groupe peut être rassemblé rapprochant la taille des vraies assistances, les faire demander à des questions que le groupe public pourrait demander. Les auditeurs devraient avoir des connaissances techniques suffisamment pour critiquer ou vérifier l'exactitude et la validité de la substance de la présentation. Ils devraient posséder la capacité d'évaluer l'entraîneur objectivement. Leur intérêt et volonté de servir les critiques doivent être véritables et si possible, ils devraient avoir lu cet article.

Il est important qu'un entraîneur voient leurs auditeurs en tant que vraie assistance et fassent la présentation exactement car elle serait faite dans les conditions réelles. « Ne pas agir » ; traiter cette répétition comme situation réelle. À l'avance, l'entraîneur et les critiques devraient décider si une répétition donnée est d'être toute, ou seulement une partie de la présentation, et alors il ne devrait y avoir aucune interruption. Tous les commentaires devraient être réservés jusqu'à ce que cette partie ait été fournie en sa totalité. La préparation partielle est moins souhaitable que le fonctionnement par la présentation entière, mais les restrictions de temps excluent souvent ceci. Il devrait y avoir au moins deux pleines répétitions comprenant des notes, des matériaux et des aumônes : un pour trouver les erreurs dans toute la version, la seconde pour les corriger. Des répétitions additionnelles sont déterminées par heure disponible et le besoin davantage de de polissage.

Sur l'accomplissement d'une pleine répétition auditive, beaucoup d'entraîneurs se sentent plus confiants au sujet de leur présentation. En effet, ils auront déjà fourni leur présentation. La critique auditive de répétition leur permet de voir comment et pourquoi leurs assistances réagissent la manière elles. Essentiellement, les répétitions auditives deviennent le lien absent entre la préparation et exécution.