Pour écrire des communications réussies d'affaires et d'universitaire, apprendre l'architecture d'un

Des êtres humains semblent être soutenus avec un gène pour dire des histoires. Les histoires de nos familles, de nos communautés, et des médias forment notre worldview et forment nos vies. En fait, les scientifiques ont découvert que notre capacité de créer des histoires est complexe reliée à notre capacité d'apprendre. C'est parce que nos cerveaux cherchent à créer la signification par le rapport, est qui ce que les histoires jaillissent ainsi.

Notre corps enseignant storytelling hérite le jeu non seulement quand nous parlons, mais également quand nous lisons, qui signifie que nos cerveaux cherchent unconsciously une histoire bien-dite dans chaque sorte de écriture-si ce soit une proposition d'affaires, un essai d'universitaire ou le grand roman américain. Quand une histoire se relie à nous, elle peut avoir un effet puissant sur nos pensées et décisions. Quand elle ne se relie pas à nous, cependant, elle peut nous laisser a confondu, alésé, ou même fâché.

La question est : Pourquoi quelques histoires réussissent-elles alors que d'autres pas ?

Les auteurs réussis comprennent l'architecture d'une histoire

La réponse se situe dans l'architecture d'une histoire, qui au niveau le plus fondamental exige un commencement, un milieu, et une fin. Le commencement a besoin d'une manière de dessiner des lecteurs dans l'histoire et de les inciter à vouloir continuer la lecture. Les besoins moyens de dire les parties de base de l'histoire dans un certain genre d'ordre logique de sorte que les lecteurs puissent le suivre et comprendre. Et la fin doit attacher les extrémités lâches, étant sûre de répondre à toutes les questions qui ont été soulevées.

Des histoires réussies sont toujours visées à une assistance particulière et emploient la langue et terminologie que l'assistance comprend. Elles emploient également les détails concrets et les verbes forts et actifs pour ajouter la couleur, l'émotion et l'énergie.

Si quelconque d'entre ces éléments sont absents de nos communications écrites, nous confondrons nos lecteurs au mieux et échouerons complètement dans notre but à plus mauvais.

Prenons un livre par exemple

Quand je passe en revue dans une librairie et prends un livre, je regarde habituellement le premier paragraphe. Si quelque chose au sujet de l'écriture « m'accroche », je lis plus plus loin. Si elle pas, je remets le livre sur l'étagère.

Si je prends accidentellement un livre en italien--une langue que je ne sais pas--Je la remets immédiatement parce que je ne suis pas son assistance prévue. En d'autres termes, elle littéralement « ne me parle pas » !

Une fois que je commence à lire le livre, je m'attends à ce que l'auteur me mène habilement par son histoire, me donnant autant détail que je dois comprendre et visualiser ses idées. Parfois, cependant, la parcelle de terrain de l'auteur saute autour de tellement que j'ai un moment difficile la suivre.

Parfois on dessine tellement vaguement les caractères de l'auteur que je ne peux pas les maintenir droits. Le résultat est que je finis vers le haut de ne pas s'inquiéter de eux du tout, et j'oublie bientôt la chose entière.

Parfois j'obtiens à la fin d'un livre et constate que l'auteur m'a laissé accrochant, sans attacher vers le haut des extrémités lâches et répondre d'une manière satisfaisante ma qui, ce qui, quand, où, pourquoi et comment des questions.

Car j'éprouve chacun de ces anéantissements, il y a de fortes chances que je mal comprendrai ce que l'auteur essaye de dire, de perdre l'intérêt pour son message tout à fait, ou de commencer devenir irrité avec l'auteur lui-même.

Ce n'est évidemment pas le genre de réaction que n'importe quel auteur veut engendrer. Si vous êtes des communications d'affaires ou d'universitaire d'écriture, et n'êtes pas un romancier professionnel, que pouvez-vous faire pour s'assurer que votre « histoire » réussit ?

Une solution possible est d'écrire votre communication en utilisant la technique d'épine d'histoire.

Employer l'épine d'histoire pour établir votre récit

Cette technique, qui est décrite par KAT Koppett dans sa formation de livre pour imaginer : Les techniques improvisées pratiques de théâtre pour augmenter la créativité, travail d'équipe, conduite, et étude, est particulièrement bonne aux auteurs aidants établissent leur récit sans obtenir perdues. Elle comprend les étapes suivantes :

• Il était une fois…
• Journalier…
• Mais un jour…
• En raison de cela… (Répétition comme nécessaire)
• Jusqu'à finalement…
• Et depuis puis…

« Il était une fois » est votre ouverture. Elle dessine vos lecteurs dans votre communication d'une manière quelconque et présente votre arrangement et caractères. En répondant à des questions telles que « qui ? » « Ce qui ? » « Où ? » et « quand ? » elle fournit le contexte et place l'étape pour votre communication.

Dans l'étape « journalière », vous présentez de l'information de fond et développez plus loin votre message.

Le « mais d'un l'étape jour » représente votre catalyseur. C'est où vous posez et répondez à des questions telles que : « Pourquoi ces message/idée est-il important ? Ce qui est différent à son sujet ? »

« En raison de cette » étape représente le coeur, ou la section principale, de votre histoire. Elle présente les conséquences qui résultent de votre catalyseur.

« Jusque finalement » à l'étape est l'apogée de votre communication, où vous présentez vos points ou résultats plus importants. Est il ce que votre communication entière avait augmenté jusqu'à.

« Et depuis puis » font un pas est votre conclusion. C'est l'endroit que vous attachez les extrémités lâches et laissez votre lecteur avec un sentiment de satisfaction, d'accomplissement et d'arrangement.

Les détails concrets font contraindre d'histoire

Assurer que votre histoire suit une structure de base n'est pas assez tout à fait, cependant. Vous devez également fournir les détails vifs et concrets. Selon Koppett :

La structure de Shakespeare est forte. Sien « en raison du ce est » écoulement d'un à l'autre, construisant dans l'intensité admirablement. Mais la plupart du temps, c'est les utilisations de Shakespeare de langue, les descriptions qu'il utilise, la manière il développe ses caractères qui fait à son travail un chef d'oeuvre. Ce qui fait contraindre d'histoire n'est pas au juste ce qui se produit, mais comment il est connexe, les moments spécifiques, les images et les impressions sensorielles qui sont créés.

Ainsi, encore, nous revenons au besoin de notre cerveau de signification et de raccordement. Assurer votre écriture réussit, maintient dans l'esprit que vous, en effet, dites une histoire. Se demander, « a mon histoire a répondu aux besoins et aux espérances de mon assistance ? » Si vous pouvez répondre « oui » à cette question, vos résultats la montreront.