Responsabilité et responsabilité : Trayant le système en blâmant l'enfant et en blâmant le cerveau

J'ai noté qu'il y a eu une commande pour faire le bénéfice à partir des étiquettes qui existe non seulement au niveau des compagnies pharmaceutiques, mais également d'argent comptant a attaché la zone d'école et tristement, des parents désengagés eux-mêmes. Les zones d'école peuvent obtenir les fonds additionnels pour chaque enfant marqué. Ces fonds nécessairement ne vont pas vers l'aide de différents étudiants mais peuvent être utilisés dans diverses manières. Quelques parents (qui sont avec émotion démontés de leurs enfants) et qui subissent le saut financier de détresse sur l'idée d'obtenir un diagnostic et une étiquette pour leur enfant dans les situations où le problème est un qui est seulement le résultat des facteurs psychosociaux, afin d'encaisser dedans sur le divers contribuable placé programme.

Ces parents essayent de s'acquitter de n'importe quel sens de la responsabilité ou de la responsabilité en satisfaisant les besoins émotifs de leurs enfants eux-mêmes ou en les cherchant à faire les changements nécessaires qui aideraient leur enfant en étant plus motivés et en fonctionnant plus avec succès. Le système d'éducation également ne fournit pas les moyens appropriés d'adapter des méthodes appropriées au modèle de étude de l'enfant ou d'inculquer une ardeur pour l'étude. Au lieu de cela, ils perpétuent le problème du manque de l'enfant de motivation par enseignant à leur enfant qu'il n'est pas par le travail dur et la diligence que l'accomplissement peut être obtenu mais plutôt la manipulation et « en trayant » le système pour celui qui ils se sentent eux « sont autorisés » à. C'est ce sens du droit que cela mène aux individus croyant qu'ils peuvent obtenir quelque chose pour rien, et ne leur donne ainsi aucune commande ou motivation pour réaliser des buts ou pour aller bien à des citoyens plus productifs. L'ardeur pour l'étude et la productivité ne viendra jamais des aumônes ou par un système d'éducation éventé et par coeur.

Comment nécessité une sensation d'enfant savoir que leur parent les a marquées en tant qu'étant « cerveau désordonnées » ou souffrant d'un « désordre » subjectif pour obtenir seulement les argents additionnels. Il est bien connu que ces fonds ne aillent pas vers améliorer le fonctionnement de l'enfant mais est employé souvent comme « note de frais personnelle » pour leur parent et l'enfant pour différentes choses qui sont complètement indépendantes de la « incapacité » supposée.

En plus des fonds cherchants par ce qui dans la masselotte commune est connu comme « contrôle fou », ces individus vont plus loin obtenir de divers services thérapeutiques avec l'intention unique d'essai de justifier leur réclamation à ces argents. Ils cherchent souvent les services lesquels ils ne fournissent à aucun investissement de leurs propres. Ils ont permis le gouvernement ou plus convenablement ont dit, les contribuables de prévoir leur bien-être financier et puis de permettre des « professionnels », de nouveau payé par des contribuables, pour assumer la responsabilité de fournir le soin à leur enfant.

Certains de ces individus essayeront de justifier leur « traire » du système en employant l'apparence de la recommandation. Dans le sens vrai de la recommandation, ils chercheraient à adresser les défis réels que leur enfant relève en fournissant la structure, cours particuliers, entendant la voix de leur enfant, les conflits de résolution, et faire des changements à l'environnement affligeant qui permettrait à leurs enfants d'être salubres et productifs. Il est facile de ne pas mettre en avant n'importe quel effort dans ces secteurs, responsabilité de shirk, et réclamation de configuration des lesquelles le gouvernement et les professionnels ont besoin pour faire leur partie, d'être « responsable », naturellement à quelqu'un d'autre des dépenses.

Il y a un grand besoin de réforme de ce système malheureux. Il ne devrait y avoir aucune autre récompense aux parents qui ne prennent pas la responsabilité et la responsabilité. Des enfants ne devraient pas être donnés les étiquettes qui peuvent coller pendant la vie ou être considérées « désordonné » afin des fonds à obtenir. Quand là existe un vrai défi physique ou développemental, cela peut être convenablement démontré par les essais valides et objectifs, il serait compréhensible qu'il puisse y avoir le besoin d'aide, mais égalise faut ici il les contrôles et les équilibres carful pour assurer que les fonds sont employés pour fournir les ressources appropriées à l'enfant et que de tels fonds ne sont pas chapardés.